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Ziel des Mathematikunterrichts ist es, die Erscheinungen aus Natur, Kultur und Gesellschaft mit Hilfe der Mathematik wahrzunehmen und zu verstehen.

Hierzu erwerben die Schülerinnen und Schüler ein mathematisches Grundwissen, dass sie in die Lage versetzen soll, innermathematische Probleme als auch Fragestellungen aus der realen Umwelt lösen zu können. Dazu bietet der Mathematikunterricht vielfältige Anlässe, um Brücken zwischen fachlichen Kompetenzen und lebensweltlichen Vorstellungen, zwischen mathematischen Denken und Alltagsdenken sowie zwischen praktischem Tun und theoretischen Reflexionen zu schlagen.

Zudem fördert der Mathematikunterricht die Entfaltung der personalen und sozialen Kompetenzen eines Schülers. Hierzu gehört z.B. das gemeinsame Lösen von Problemen oder das selbstgesteuerte Lernen als Voraussetzung für ein lebenslanges Lernen.

 

 

 

Stundentafel für das Fach Mathematik in der SI (G8):

Klasse 5

Klasse 6

Klasse 7

Klasse 8

Klasse 9

4

4

4

4

4

 

Daneben wird ab dem zweiten Halbjahr der Klasse 5 Förderunterricht angeboten.

 

Stundentafel für das Fach Mathematik in der SII:

Orientierungsstufe

Qualifikationsstufe I

Qualifikationsstufe II

Einführungsphase:

3 Stunden

Grundkurs: 3 Stunden

Leistungskurs: 5 Stunden

Grundkurs: 3 Stunden

Leistungskurs: 5 Stunden

 

In der Oberstufe werden zur Zeit zwei Mathematik-Leistungskurse angeboten.

 

 

 

Weitere Informationen  zu den Lehrplänen finden Sie auch im Downloadbereich.

 

 

Interessante links:

  • Känguru Wettbewerb der Mathematik

Viele Schülerinnen und Schüler des HLGs nehmen mit großer Begeisterung und Erfolg am Känguru Wettbewerb der Mathematik teil.

Informationen hierzu findet man unter: www.mathe-kaenguru.de

  • Geogebra

GeoGebra ist eine kostenlose dynamische Mathematiksoftware, die für Schülerinnen und Schüler aller Altersklassen geeignet ist und auf allen Betriebssystemen läuft. Dieses Programm wird am HLG im Unterricht verwendet, ist aber auch für daheim zu empfehlen.

Den kostenlosen Download findet man unter: www.geogebra.org

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