Fach Musik

Fachvorsitz: Herr Haumann

Der reguläre Musikunterricht wird in den Jahrgangsstufen 5, 6 und 7 und im halbjährlichen Wechsel mit dem Fach Kunst in den Stufen 8 und 9 erteilt. In der Oberstufe werden Musikkurse in allen Stufen angeboten und so kann Musik als mündliches oder schriftliches Abiturfach gewählt werden. Für besonders Interessierte wird ein stadtweiter Leistungskurs Musik angeboten, der entweder am Helene-Lange-Gymnasium oder benachbarten Gymnasien stattfindet.

Vielfältige Formen des praktischen Umgangs mit Musik (singen, musizieren, gestalten) bilden in allen Jahrgangsstufen einen Schwerpunkt des Unterrichts. Dem Unterricht selbst liegt ein Spiralcurriculum zugrunde, das alle Schülerinnen und Schülern systematische Grundkenntnisse im Umgang mit Musik erreichen lässt.

Projekte

In der Stufe 9 können die Schülerinnen und Schüler Musik/Deutsch wählen.Außerdem legt die Fachschaft Musik besonderen Wert auf die Kooperation mit städtischen Institutionen des Musiklebens wie z. B. dem Opernhaus und dem Konzerthaus. Beispielhaft können folgende Projekte genannt werden:

Klassen besuchen Opernaufführungen inklusive der szenischen Einführungen durch die Theaterpädagogin Frau Buderus.
ein Streichquartett besucht die Klassen 5 und übernimmt eine Unterrichtstunde zum Thema Instrumentenkunde.
die Unterstufe besucht das Philharmonische Orchester bei einer Probe im Opernhaus und schaut dann „hinter die Kulissen“.
Künstler besuchen im Rahmen der Reihe „Junge Wilde“ jeweils eine Klasse, stellen ihr Instrument und ihre Arbeit vor. Am Abend besucht die Klasse gemeinsam das Konzert des Künstlers.
Schülerinnen und Schüler lernen das kulturelle Leben der Stadt kennen, indem sie beispielsweise eine Veranstaltung des „domicil“ besuchen.
Im kommenden Jahr nehmen ausgewählte Schülerinnen und Schüler an einem Opernprojekt teil und führen mit den Profis gemeinsam eine Oper auf

Außerunterrichtliche Angebote

Besonders musikalisch interessierte Schülerinnen und Schüler können außerunterrichtlich im Chor „Singflut“ und der HLG-BigBand mitwirken, ihr Können direkt bei den regelmäßig stattfindenden Konzerten einbringen oder sich an den Einstudierungen von Musicals beteiligen.

Die Klasse 6c hat ein paar Popsongs selbst kreativ mitgestaltet, so erkennt man „Savage Love“ mit einer Becherpercussion, „Old Town Road“ in einer Boomwhackers-Version mit Klavierbegleitung und „ Can’t Stop the Feeling“ begleitet von Bodypercussion.

Bodypercussion

Becherpercussion

Liebe Schülerinnen und Schüler,

habt ihr im Frühjahr auch das Reisen so vermisst? Die 6b auf jeden Fall, deswegen sind wir einfach mit der Musik in eine “Neue Welt” abgetaucht, so ähnlich heißt nämlich das Stück des berühmten Komponisten Antonin Dvorak, in dem er seine Eindrücke über seinen erste Amerikareise musikalisch darstellt.

Was wir über das Stück herausgefunden haben, könnt ihr hier an ein paar Beispielen sehen und hören. Kommt mit auf die Reise zu einem spannenden Musikstück und schaut euch an, wie man - trotz Corona - gemeinsam Musik machen kann….

Verlaufsprotokoll 1

Verlaufsprotokoll 2

Vergleich

Acapella

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Musik und Werbung“ hat die Klasse 7a eigene Radiowerbespots mit selbstkomponierten Jingles für selbst ausgedachte Produkte erstellt.

Werbespot

Werbung Holo-uhr

In der zehnten Klasse beschäftigen wir uns im Musikunterricht mit der Frage, wie Musik aufgebaut sein muss, damit sie so klingt, wie sie klingt. Dabei versuchen wir die gelernten Regeln auch anzuwenden und schreiben selber unsere eigene Musik.

Der Q1-Musikkurs präsentiert euch zum Abschluss der Reihe "Musik zur Zeit der Romantik“ mehrere Versionen des berühmten Gedichts „Der Erlkönig“ von Johann Wolfgang von Goethe in einem modernen Rapgewand mit selbstgebauten Beats.